TEXT K ÚLOHÁM 1-14:
Jsem pevně přesvědčený o tom, že kdyby se choval úplně rozumně, prošel by rychle mezi hrobkami k řece, a také mohu s dostatečnou jistotou říci, že jít mezi hrobkami zpátky znamenalo plížit se kolem těch temně zívajících vchodů, ale zcela určitě vůbec nevím, co všechno by odtamtud vylezlo.
1. O jaký typ souvětí se jedná.
__________
2. Pojmenuj, které věty v souvětí jsou hlavní(H) a které vedlejší(V)
2.1 Jsem pevně přesvědčený o tom, _______
2.2 že kdyby se choval úplně rozumně, _______
2.3 prošel by rychle mezi hrobkami k řece, ______
2.4 a také mohu s dostatečnou jistotou říci, _______
2.5 že jít mezi hrobkami zpátky znamenalo plížit se kolem těch temně zívajících vchodů, _____
2.6 ale zcela určitě vůbec nevím, ______
2.7 co všechno by odtamtud vylezlo. _____
3. Urči vztahy mezi větami hlavními a zapiš je tímto způsobem:
2.1 příčinný 2.2
________________________________
4. Urči věty vedlejší a jejich druhy:
________________________________
5. Blíže urči větné členy v textu:
k řece _______, vchodů _______, jít _______, těch _______
6. Vypiš textu všechny předložky:
__________________________________________
7. První vedlejší větu nahraď větným členem:
__________________________________________
8. Urči slovní druhy z textu:
odtamtud_______, ví _______, zívajících _______, co _______
9. Najdi holý podmět a holý přísudek v páté větě:
_______ _______
10. Urči u slova VCHODŮ z textu mluvnické kategorie:
_______ _______ _______ _______
11. Urči mluvnické kategorie u slova VYLEZLO
___ ____ ___ ___ ___ ____ ____ ___
12. Vytvoř vidovou dvojici ke slovu VYLEZLO
_______ _______
13. Jakým způsobem vzniklo slovo ODTAMTUD
_______
14. Vyčasuj sloveso KDYBY SE CHOVAL
_______ _______ _______ _______ _______ _______
15. Označ slova hromadná H :
listí____,housle____,kalhoty____,dobytek____,včelstvo___, kamení____,prázdniny____,ptáci____,narozeniny____
16.A Ve kterých větách je správně uvedená interpunkce ANO/NE
16.1 Doprava se dělí na námořní, silniční, železniční a leteckou.
16.2 Vladimír Remek náš první kosmonaut byl skromný člověk.
16.3 Přines jemné vařené maso.
16.4 Moje kniha celá potrhaná ležela na stole v knihovně.
16.5 Naše auto které bylo po dlouhé cestě celé zablácené stálo před vchodem.
16 .1_______ 16.2_______ 16.3_______ 16.4_______16.5_______
16.B Vysvětli, jaké podoby přívlastku se objevily v jednotlivých větách:
16.1_______ 16.2_______ 16.3_______ 16.4_______16..5_______
17. Přiřaď k sobě text a básnický prostředek:
17.1 To se ti ale povedlo. (při neúspěchu) _______
17.2 Svítání na západě_______
17.3 Až usnu navěky. _______
17.4 Vítr šeptá ve větvích stromů. _______
17.5 Bach mi píše jako doktor, že mi nesvědčí v Čechách zdraví, že prej potřebuju změnu povětří. ______
Eufemismus, personifikace, ironie, sarkasmus, oxymóron
18. Vytvoř správné dvojice: autor-dílo
18.1 Alexandr Sergejevič Puškin -_____________
18.2 Petr Bezruč - _____________
18.3 Victor Hugo -______________
18.4 Povídky malostranské - ________
18.5 Matka - ______________
18.6 Těžká hodina _____________
19. Uspořádejte jednotlivé části textu (A-D) tak, aby byla dodržena návaznost.
A) Nazítří, to byl pátek, jsme to všechno nanosili ke mně a večer jsme se sešli, abychom to zapakovali do zavazadel.
B) Stůl jsme odstrčili k oknu, všecky ty věci jsme snesli na jednu hromadu doprostřed pokoje, sedli jsme si kolem té hromady a dívali se na ni.
C) Sepisovali jsme seznam všeho, co se má vzít, a byl z toho seznam hezky dlouhý, než jsme se toho večera rozešli.
D) Já jsem řekl, že to zapakuju sám.
E) Na šatstvo jsme měli obrovský kožený kufr a na poživatiny a kuchařské náčiní dva koše.
19.1______
19.2______
19.3______
19.4______
19.5______
TEXT K ÚLOHÁM
Slované jsou etnická a jazyková skupina Indoevropanů, žijící především ve střední a východní Evropě. Do historie výrazně poprvé vstoupili na počátku 6. století, kdy započala jejich expanze do velké části Evropy. V současnosti mluvčí slovanských jazyků obývají víc než polovinu území Evropy, je to největší počet rodilých mluvčích v Evropě. Podle svého jazyka jsou Slované děleni na východní (Bělorusové, Rusové a Ukrajinci), západní (Češi, Lužičtí Srbové, Poláci, Slováci) a jižní (Bulhaři, Srbové, Chorvati, Slovinci). Kromě toho reálně existují uvnitř uvedených etnik skupiny, které jsou někdy považovány za samostatné národy. V minulosti patřily mezi Slovany i kmeny/„národy“ dnes už vymřelé: Polabští Slované a Pobaltští Slované. /zdroj/
20. Z názvů jednotlivých etnik a etnických skupin sestav řadu o třech členech tak, aby byly z hlediska významu uspořádány
A) od nadřazeného k podřazenému _____ ______ _____
B) souřadně vedle sebe _____ ______ _____
21. Které z následujících tvrzení nejlépe vystihuje výchozí text?
A) Text věcně vysvětluje proces vzniku indoevropských jazyků.
B) Text podrobně analyzuje rozdělení indoevropských a slovanských jazyků.
C) Text zjednodušeně vysvětluje původ a rozdělení indoevropských jazyků.
D) Text vysvětluje původ, historii a rozdělení slovanských kmenů.
E) Text vysvětluje základní rozdělení slovanských kmenů.
________
22. Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda je v souladu s informacemi obsaženými ve výchozím textu ANO/NE
A) Slované jsou nejvíce rozšířeni v Indii a v Evropě.
B) Slované jsou rozděleni do jazykových rodin podle kompasu.
C) Rozlišujeme tři hlavní skupiny Slovanů.
D) Češi patří mezi Slovany západní.
E) K jižním Slovanům patří Bulhaři, Srbové, Lužičtí Srbové a Chorvati.
F) Některé slovanské kmeny již vymřely.
23. Ve kterých z následujících úryvků textu je uvedena základní skladební dvojice? ANO/NE (+podtrhni ji)
A) skupina Indoevropanů, žijící v Evropě _____
B) Slované jsou etnická a jazyková skupina_____
C) „národy“ dnes už vymřelé_____
D) uvnitř uvedených etnik_____
E) započala jejich expanze_____
24. Vypište z první věty výchozího textu přívlastek neshodný:
_____________
25. Kterým z následujících slov lze nejvhodněji nahradit slovo SAMOSTATNÉ tak, aby se význam výchozího textu výrazně nezměnil?
(Posuzované slovo je ve výchozím textu zvýrazněno.)
A) automatické
B) abstraktní
C) konkrétní
D) autonomní
E) absurdní
________
26. Najděte, jaká byla ve výchozím textu použita slova přejatá místo následujících českých slov:
A) být =
B) kmen/národnost =
C) skutečně =
D) rozšíření =
TEXT K ÚLOHÁM
Letecký incident je událost, která ovlivňuje bezpečnost leteckého provozu. Jedná se o chybnou činnost osob nebo nesprávnou činnost leteckých a pozemních zařízení v leteckém provozu, jejíž důsledky však zpravidla nevyžadují předčasné ukončení letu nebo provádění nestandardních postupů. Přesto však určení operátoři všechny tyto události pečlivě zaznamenávají a vedení každé letecké společnosti se pečlivě zabývá jejich vyhodnocením.
27. Které z následujících slov není v textu podstatným jménem:
A) ukončení
B) provádění
C) určení
D) vedení
E) vyhodnocení
28. Kterým z následujících slov lze nahradit slovo nestandardních tak, aby význam výchozího textu zůstal zachován?
(Posuzované slovo je ve výchozím textu zvýrazněno.)
A) skrytých
B) náhradních
C) nečekaných
D) neobvyklých
29. Rozhodněte o každém z následujících souvětí, zda je napsáno pravopisně správně (A), či nikoli (N):
A) Přišel domů, ale nenapsal všechny úlohy příklady a básničky. ______
B) Maminka rozmýšlela, zda má dětem dovolit cyklistický běžecký i pěší výlet. ______
C) Petr přinesl svetr, který mohl pomoci proti chladu a nabídl ho kamarádovi.______
D) Babička se už ničemu nedivila vždyť svá vnoučata dobře znala._______
E) Tu knížku jsem nečetl a tak ti o ní moc neřeknu. _____
F) Petr věděl, že má přinést buď rohlíky nebo housky._____
30. Která z následujících vět je napsána bez chyby.
A) Konala se dobročiná sbírka.
B) Rodiče se sběhly u obchodu.
C) Dívky zvolily k souboji s meči.
D) Zapomínání stravenek i stvrzenek mně ztrapnilo.
E) Zkumavky s roztoky skončili v odpadu.
F) Zatmění Slunce zatím vždy probíhala rychle a krátce.
ŘEŠENÍ:
1. souřadné 2. 1h2v3v4h5v6h7v 3. 1slučovací4, 4odporovací6 4. 2vv-přísl. Podmínková, 3vv-předmětná,5vv-předmětná,7vv-předmětná 5.Pum, Pum,Podmět,Přívlastek sh 6. Mezi, k , kolem 7. Při rozumném chování 8.příslovce, sloveso, přídavné jméno, zájmeno vztažné 9. Jít+znamenalo 10. R m, nž, č mn, 2.pád, vzor hrad, 11. osoba 3.,číslo jednotné, čas přítomný, způsob podmiňovací, rod činný, vid dokonavý, 1.třída, vzor nese 12. Vylézalo,lezlo 13. Skládáním 14. Kdybych se choval,kdyby ses choval, kdyby se choval, kdybychom se chovali, kdybyste se chovali, kdyby se chovali 15. Listí,dobytek, včelstvo, kamení 16A. 1+3ano,ostatní ne 16B. 1 několikanásobný, 2 přívlastek volný – přístavek, 3 postupně rozvíjející, 4 volný 5 vedlejší přívlastková věta, 17. ironie, oxymoron, eufemismus, personifikace 18. 1 Evžen Oněgin, 2 Slezské písně, 3 Dělníci moře 4 Jan Neruda, 5 Karel Čapek, 6 Jiří Wolker 19. Caebd 20. A – Slované, Západní Slované, Češi B – Západní Slované, Východní Slované, Jižní Slované 21. E 22. C+D+F ano, ostatní ne, 23. B - Slované jsou skupina, E – expanze započala 24. Indoevropanů 25. Autonomní 26. Existovat, etnikum, reálně, expanze 27. C – určení 28. D – neobvyklých 29. Interpunkce v žádné větě není správně 30. F
.
